การตรวจฐานเรียนรู้ที่แสดงถึงความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

การตรวจฐานเรียนรู้ที่แสดงถึงความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1.  แนวคิดการจัดตั้งฐานเรียนรู้มาจากไหน

          1.1  ควรพิจารณาตั้งฐานเรียนรู้  จากความสำเร็จของโรงเรียน  เช่น  ได้รับรางวัลอะไรมา  และต้องการ

      นำความสำเร็จนั้นให้เกิดความยั่งยืน  ขยายผลสู้ชุมชนและผู้สนใจ

          1.2  ควรพิจารณาตั้งฐานเรียนรู้จากความสำเร็จของชุมชน  เพื่อให้โรงเรียนได้ร่วมชื่นชม  สืบทอดสิ่งดีงามของชุมชน

      ปลูกฝังสิ่งเหล่านั้นตั้งแต่เล็ก  จะได้ภาคภูมิใจในชุมชนของตนเอง

1.3  ควรพิจารณาตั้งฐานเรียนรู้จากงานปกติของโรงเรียน  เลือกกิจกรรมที่สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในโรงเรียน

      ได้ก่อนแล้วค่อยขยายผลสู่ชุมชนและผู้สนใจทั่วไป

1.4  ควรพิจารณาตั้งฐานเรียนรู้  เพราะมั่นใจในวิสัยทัศน์ขอองผู้บริหารและทีมงานของโรงเรียนว่าส่งผลกระเทือน

      ต่อโรงเรียนและชุมชนได้แน่นอนและฐานเรียนรู้นี้จะก่อให้เกิดประโยชน์อย่างมหาศาลต่อโรงเรียนและชุมชน

      ทั้งในแง่ชื่อเสียงและผลประโยชน์ด้านต่างๆ  ที่โรงเรียนและชุมชนจะได้รับ

2.  ตอบโจทย์การตั้งฐานเรียนรู้ได้หรือไม่ว่า

          2.1  แต่ละฐานเรียนรู้เป็นเศรษฐกิจพอเพียงอย่างไร

          2.2  ถ้าเป็นเศรษฐกิจพอเพียงแล้วตอบได้หรือไม่ว่า

                   -  เป็นเศรษฐกิจพอเพียงขั้นพื้นฐานอย่างไรหรือ

                   -  เป็นเศรษฐกิจพอเพียงขั้นก้าวหน้าอย่างไร

          2.3  นิยาม / ข้อคิด  ของฐานเรียนรู้ต่างๆ  ควรเป็นอย่างไร

          2.4  นิยาม / ข้อคิด / คำคม  ที่ได้จากผู้เยี่ยมชมฐานต่างๆ  ได้บันทึกไว้หรือไม่

          2.5  แต่ละขั้นจะได้ความรู้เหมือนกันหรือแตกต่างกันอย่างไรในฐานเรียนรู้เดียวกัน